（通讯员 车馨怡）为深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述和重要指示精神，充分发挥教师专业优势，做好学生分类指导，推动班级学风建设，经个人报名、系所推荐、学院审核，必赢线路检测3003为2024级本科生选配了13名青年教师担任本科生班主任。
为帮助2024级本科生在专业分流后更好地适应专业学习，明确未来发展方向，加强学风建设，9月12日下午，计科院召开2024级本科生班主任见面会。计科院副院长万波、党委副书记黄成龙，本科生班主任及2024级辅导员参会。
会上，黄成龙首先向新加入班主任团队的各位老师表示感谢，并详细介绍了本科生班主任选聘的背景意义、基本职责以及工作内容，分析了2024级学生的整体学情，建议各位班主任针对不同学生特点，做好学业指导和发展规划，与辅导员共同开展班级建设。万波从本科教育教学维度，表达了实施班主任制度是对提升人才自主培养质量的有力促进，鼓励各位老师结合自身成长经历和学科背景，发挥示范引领作用和桥梁纽带作用，利用实验室、科研团队等教学育人资源，积极做好专业学习、科研、学科竞赛的牵引和指导，推动本科生教育引导提质增效。随后，来自各系所的优秀青年教师纷纷发言，分享了他们对未来班主任工作的规划与展望，以及作为班主任参与班级建设的思考。
随后，学院相关分管领导为2024级本科生班主任颁发聘书。辅导员艾菲结合2023级本科生班主任工作开展的优秀经验，详细介绍了“1+7”工作模式及相关兄弟院校及学院实施情况，提议各位老师从学生需求、课程安排、专业背景等方面分级分类做好学业指导、生涯引领、班级建设工作。黄成龙最后针对各专业总体课程安排、大一阶段学情分析、学生阶段性成长需求进行了补充说明和强调。会后，各专业班辅导员与班主任进行深入对接，为后续开展“同上一堂课”活动奠定了坚实的基础。
未来，学院将继续依托“计科成长学堂”“计科技术小讲堂”“党员学伴”“本硕博师联合党支部”等特色平台，从党建引领、学涯规划、科技创新、课业辅导等多个维度持续发力，切实帮助学生解决学习和成长中的实际问题，为计科学子的成长成才保驾护航。
